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    1 読み書き関連学習の再評価 : 「言語活動の充実」とPISA型読解力を起点として / 福田,創規 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.90-82 紀要論文
    2 宮沢賢治『なめとこ山の熊』 : 語り手に注目した読みを授業で行うために / 德本,隆史 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.81-75 紀要論文
    3 巻頭言 / 細川,太輔 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.1-1 紀要論文
    4 平成25年度 修士論文題目・要旨 / 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.103-91 紀要論文
    5 現代文化における共同性の思想 : いとうせいこう『想像ラジオ』の連帯可能性 / 青木,優 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.11-23 紀要論文
    6 口演童話の衰退とその要因 / 木村,太郎 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.2-10 紀要論文
    7 セツルメントの視点から見た宮澤賢治 / 高橋,幸紀 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.74-64 紀要論文
    8 宮澤賢治「茨海小学校」研究(2) : 作品に見られる「視線」の作用と「ディスコミュニケーション」について / 高橋,幸紀 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.63-46 紀要論文
    9 小学校の調べ学習は、どのような学習活動にするのがよいのか / 米谷,茂則 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.45-35 紀要論文
    10 村上春樹『青が消える』教材論 : アイロニカルな自己を読む / 松本,侑馬 -- 東京学芸大学国語科教育学研究室25-Dec-2014 学芸国語教育研究 Vol.32 p.24-32 紀要論文

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