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1 「放射線外部被ばく防護三原則の実験指導」に関する教材開発と評価 : 中学校理科教員を対象に / 佐藤,公法; 竹内,達哉; 安見,周平 -- 東京学芸大学学術情報委員会30-Sep-2016 東京学芸大学紀要. 自然科学系 Vol.68 p.83-90 紀要論文 271 317
2 平和を希求し,武力に抵抗した文学青年考察 : 尹東柱,小林多喜二,鶴彬,槇村浩を中心に / 李,修京 -- 東京学芸大学学術情報委員会Jan-2010 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I Vol.61 p.99-115 紀要論文 217 12
3 放射線数え落としによる放射線強度距離逆二乗則からの逸脱に与える影響 : 中学・高等学校の理科教員養成の試みを通して / 佐藤,公法; 村上,英興; 高下,泰嗣 -- 東京学芸大学学術情報委員会29-Sep-2017 東京学芸大学紀要. 自然科学系 Vol.69 p.157-163 紀要論文 211 239
4 教師の成長の諸側面の検討 / 高橋,悟 -- 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科31-Mar-2013 学校教育学研究論集 no.27 p.1-10 紀要論文 169 204
5 学齢期の高次脳機能障害児の困難・ニーズと支援に関する研究 : 保護者調査から / 池田, 理恵子; 高橋, 智 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2009/2/27東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.60 p.293-321 紀要論文 119 96
6 男女の思考パターンに違いはあるか? : 男脳・女脳の分析 / 三田, 雅敏; 伊藤, 知佳; 指宿, 明星 -- 東京学芸大学紀要出版委員会0-Sep-2007 東京学芸大学紀要. 自然科学系 Vol.59 p.37-41 紀要論文 83 137
7 アスペルガー症候群・高機能自閉症における「感覚過敏・鈍麻」の実態と支援に関する研究 : 本人へのニーズ調査から / 高橋, 智; 増渕, 美穂 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2008/2/29東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.59 p.287-310 紀要論文 68 118
8 '性の多様性'理解と'LGBT'認知のための教育 / 李,修京; 畠山,佳穂; 城,渚紗 -- 東京学芸大学学術情報委員会31-Jan-2018 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I Vol.69 p.127-143 紀要論文 55 98
9 「進歩」なしの歴史,「発達」なしの人生 : ヴァルター・ベンヤミンの歴史観と子供観 / 今井,康雄 -- 東京学芸大学紀要出版委員会1995/3/31東京学芸大学紀要.第1部門,教育科学 Vol.46 p.27-48 紀要論文 54 0
10 暴言・暴力に苦しむ児童への対応の方法 : 子どもの解離状態を改善するためのコミュニケーションスキル / 大河原,美以 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2018 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.69 no.1 p.191-203 紀要論文 50 15
11 『先代旧事本紀大成経』の「神代皇代大成経序」 / 湯浅, 佳子 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Feb-1999 東京学芸大学紀要. 第2部門, 人文科学 Vol.50 p.345-361 紀要論文 50 9
12 スウェーデンにおける病院内保育とホスピタルプレイセラピー : カロリンスカ大学病院アストリッド・リンドグレーン子ども病院の調査を中心に / 石川,衣紀; 田部,絢子; 内藤,千尋; 石井,智也; 能田,昴; 柴田,真緒; 髙橋,智 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2017 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.68 no.2 p.115-124 紀要論文 50 13
13 本人調査からみた発達障害者の「身体症状(身体の不調・不具合)」の検討 / 高橋,智; 石川,衣紀; 田部,絢子 -- 東京学芸大学学術情報委員会0-Feb-2011 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.62 no.2 p.73-107 紀要論文 49 19
14 認知語用論の観点から見る日本語の曖昧表現の意味解釈の過程 : 関連性理論に基づいて / 許,夏玲 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2018 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.69 no.2 p.483-489 紀要論文 47 35
15 発達障害者の「食」の困難・ニーズに関する研究 : 発達障害の本人調査から / 髙橋,智; 斎藤,史子; 田部,絢子; 石川,衣紀; 内藤,千尋 -- 東京学芸大学学術情報委員会27-Feb-2015 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.66 no.2 p.17-72 紀要論文 44 15
16 小学校における「きれる子」への理解と援助 : 教師のための心理教育という観点から / 大河原, 美以 -- Mar-2002 東京学芸大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 Vol.26 p.141-151 紀要論文 43 7
17 夏目漱石の『こころ』における嫉妬の構造 / 荒井,洋一 -- 東京学芸大学学術情報委員会0-Jan-2010 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. II Vol.61 p.215-226 紀要論文 43 89
18 理科授業におけるアクティブラーニングの実現に向けた教員養成のあり方 : 実践した講義の教育実習への影響(プロジェクト研究) / 梅田,翼; 鎌田,正裕; 新田,英雄; 原田,和雄; 川角,博; 宮内,卓也; 元川,ゆかり; 松原,静郎; 番田,清美; 藤田,留三丸; 堀井,孝彦; 河野,広和; 青木,良太; 五十嵐,敏文; 羽仁,克嘉; 岡田,仁; 宮﨑,達朗; 髙田,太樹; 小林,雅之; 宮城,政昭; 市原,光太郎; 岩藤,英司; 内山,正登; 小川,乃絵; 齋藤,洋輔; 田中,義洋; 坂井,英夫; 小境,久美子; 浅羽,宏 -- 東京学芸大学附属学校研究会Sep-2018 東京学芸大学附属学校研究紀要 Vol.45 p.1-19 紀要論文 38 41
19 小学校における「きれる子」への理解と援助 (3) : 解離状態の子どもへの治療援助技法 / 大河原, 美以 -- 30-Mar-2003 東京学芸大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 Vol.27 p.11-25 紀要論文 37 5
20 「伝統的な言語文化」と「国語の特質に関する事項」の関連指導の試み : 歴史的仮名遣いを現代仮名遣いの中に見出す / 石井,健介 -- 30-Mar-2012 研究紀要/東京学芸大学附属小金井中学校 no.48 p.1-8 紀要論文 36 12