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TitleAuthors Date of Issue
適応的な自己注目に関する文献レビュー : 青年期における効果的な介入へ向けて田渕,梨絵; 及川,恵28-Feb-2018
インクルーシブ教育の実践に対する教員の効力感の比較検討工藤,浩二28-Feb-2018
教員養成系学生における人工知能に関する意識調査工藤,浩二; 萬羽,郁子; 正木,賢一; 石﨑,秀和; 今井,慎一; 金子,嘉宏; 木村,守; 小宮山,利恵子; 小柳,知代; 新海,宏成; 新城,健一; 高橋,真生; 高畑,美希; 新田,英雄; 萩原,静厳; 濵田,豊彦; 松浦,執; 松田,恵示; 南浦,涼介; 森本,康彦28-Feb-2018
中学生のスクールカウンセラーに対する援助要請を抑制する要因の検討稲野邉,友; 工藤,浩二28-Feb-2018
我が国における特別支援教育コーディネーター研究の動向と課題家塚,麻琴; 加瀬,進28-Feb-2018
てんかんのある人の雇用の安定・長期化に求められる配慮に関する研究 : 当事者の語りを手掛かりに前田,千英; 加瀬,進28-Feb-2018
スウェーデンの高校教育とインクルーシブ教育 : ダーラナ県の総合制高校特別教育プログラム・特別高校の調査から髙橋,智; 田部,絢子; 石川,衣紀; 内藤,千尋; 石井,智也; 能田,昴; 柴田,真緒28-Feb-2018
エストニアにおける「うつ・自傷・拒食・薬物依存・愛着障害・発達障害」等の不適応・発達困難を有する子どもの発達支援 : タリン子ども病院「子どもの心の健康センター」の調査から石川,衣紀; 田部,絢子; 内藤,千尋; 石井,智也; 能田,昴; 柴田,真緒; 髙橋,智28-Feb-2018
発達障害等の発達上の課題・困難を有する非行少年の地域移行・定着の実態と支援に関する調査研究 : 全国の保護観察所・更生保護施設・保護司等の調査から内藤,千尋; 田部,絢子; 髙橋,智28-Feb-2018
発達障害児の「食の困難」の実態と支援の課題 : 都内小・中学校および知的障害特別支援学校の学校栄養職員調査から田部,絢子; 髙橋,智28-Feb-2018
「発達障害と睡眠困難」に関する研究の動向と課題柴田,真緒; 髙橋,智28-Feb-2018
近代日本における災害救済と障害・疾病等を有する子どもの特別教育史研究 : 濃尾震災と社会的弱者救済の諸相能田,昴; 髙橋,智28-Feb-2018
特別支援学校における運動部活動の活動状況 : 東京都立特別支援学校への質問紙調査から阿部,里彩子; 村山,拓28-Feb-2018
自尊感情と仮想的有能感に関する研究動向澤尻,紘輝; 村山,拓28-Feb-2018
東京都内のスクールソーシャルワーカー活用に関する研究 : 「教育に関する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価」及び設置要綱・活用事業に注目して重盛,啓仁; 村山,拓28-Feb-2018
知的障害者の身体模倣におけるモデルの向きの影響新垣,香菜子; 斎藤,遼太郎; 奥住,秀之; 小池,敏英28-Feb-2018
肢体不自由特別支援学校に在籍する児童の2年間の学校生活における自己評価と指導実践 : 自尊感情・自己肯定感の視点から田島,賢侍; 奥住,秀之28-Feb-2018
生理型知的障害における空間性短期記憶についての文献検討三橋,翔太; 平田,正吾; 奥住,秀之; 國分,充; 小池,敏英28-Feb-2018
定型発達者及び知的障害者における直線運筆運動の速度と時間の特徴渡邉,啓暉; 斎藤,遼太郎; 奥住,秀之; 國分,充; 小池,敏英28-Feb-2018
聴覚障害児が書く作文の特徴と評価との関連 : 言語要素の使用傾向が評価に及ぼす影響澤,隆史; 新海,晃; 相澤,宏充; 林田,真志28-Feb-2018
難聴通級指導教室に通う児童の学級適応に関する文献的研究大川,将貴; 澤,隆史; 新海,晃28-Feb-2018