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1   「学級崩壊」言説に関する覚え書き -- 愛知教育大学_教育関連情報
2   「数学的探究=F(環境)の研究」としてのコンピュータ利用の研究 ―Geometric Constructorにおける「条件を満たす点の集合としての軌跡」の機能に関するケーススタディを手掛かりに― -- 愛知教育大学_教育関連情報
3   バーモント州における州規模のポートフォリオ評価に関する研究 -- 愛知教育大学_教育関連情報
4   木造校舎と鉄筋校舎に対する子どもの認知及び思いやり行動の比較 ―教育効果に及ぼす学校・校舎内環境に関する研究III― -- 愛知教育大学_教育関連情報
5   授業実践報告 「日本とアジア～『描かれた日本』」における留学生との交流 -- 愛知教育大学_教育関連情報
6   学校への適応を媒介する要因としての児童・生徒間関係 -- 愛知教育大学_教育関連情報
7   教員養成大学におけるICT を活用したアクティブ・ラーニング授業の推進に向けた取り組み -- 愛知教育大学_教育関連情報
8   学習者の持つ認知能力の活用を基盤とする学習英文法 -- 愛知教育大学_教育関連情報
9   地理学プロパーからみた社会科教員養成への提言 ―教科専門と教科教育の融合の方途を求めて― -- 愛知教育大学_教育関連情報
10   大学生男子トップスイマーのけのび動作と力発揮 ―泳能力別による横断的検討を中心として― -- 愛知教育大学_教育関連情報
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