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タイトル :「声かけ」と「場の設定」に重点をおいた、「低」・「中」・「高」学年別のハードル学習の実践
著者 :堺市体育授業研究会
URL・識別情報 :http://hdl.handle.net/10132/3550
日付 :2008
キーワード :ETYP:教育実践
STYP:小学校
SSUB:体育
提供機関:兵庫教育大学_教育関連情報

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