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教員養成カリキュラム開発研究センター-報告書 登録数： 1
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1 ドイツの教職課程改革にみる教師教育の国際化への課題 : ボローニャ・プロセスによる「枠組みの共通化」とスタンダードによる「内容の標準化」 / 辻野, けんま -- 2010-2，ヨーロッパにおける教師教育の国際化研究プロジェクト報告書 / 東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター編 p.9-20 科研費報告書
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