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1 あとがき / 清野,泰行 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.210-210 紀要論文
2 人間グループにおける「学びを深める場」とは（実践研究部会 人間グループ／道徳・特活・総合的な学習の時間） / 佐藤,正範; 菊地,圭子 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.192-208 紀要論文
3 伝え合う力・コミュニケーション能力の育成（実践研究部会 外国語／英語分科会） / 松津,英恵; 荻野,聡 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.182-191 紀要論文
4 小中連携カリキュラムにおける実践と「学びを深める場」（実践研究部会 技術・家庭・栄養分科会） / 浦山,浩史; 福地,香代子; 酒井,やよい -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.172-181 紀要論文
5 子どもの育ちを支え、学びを深める保健室 : 幼小中連携によるプラットフォーム型環境基盤構築の試み（実践研究部会 養護分科会） / 塚越,潤; 田岡,朋子 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.162-171 紀要論文
6 体育・保健体育における「学びを深める場」とは（実践研究部会 体育・保健体育分科会） / 久我,隆一; 永末,大輔; 横山,晶 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.149-161 紀要論文
7 図工・美術における「学びを深める場」 : 主体性を育む手立てを考える（実践研究部会 図工・美術分科会） / 山田,猛; 桐山,卓也 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.130-148 紀要論文
8 音楽科における「学びを深める」とは（実践研究部会 音楽分科会） / 德富,健治; 中野,未穂 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.115-129 紀要論文
9 子どもの学びを深める理科学習におけるアプローチ : 子どもによる思考の言語化と可視化（実践研究部会 理科分科会） / 金田,知之; 窪田,美紀; 猪又,匠 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.98-114 紀要論文
10 算数・数学科における「学びを深める」とは（実践研究部会 算数・数学分科会） / 山田,剛史; 小岩,大; 小野田,啓子 -- 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校，Mar-2018 ，東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.29 p.80-97 紀要論文
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