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61 小・中連携で取り組む心の健康教育(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 健康/保健体育・養護・栄養) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.188-203 紀要論文
62 創造的な造形活動のカリキュラム試案の取組み(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 表現/図工・美術) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.170-187 紀要論文
63 成長のステージに合った連携カリキュラムの構想(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 表現/音楽) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.154-169 紀要論文
64 主体性を育む連携カリキュラムの構想(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 表現グループ) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.152-153 紀要論文
65 主体性を育む連携カリキュラムの構想(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 自然/技術・家庭科) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.142-151 紀要論文
66 連携カリキュラムを基にしたパフォーマンスと評価(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 自然/理科) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.122-141 紀要論文
67 主体性を育む小中連携カリキュラムの構想と検証(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 自然/算数・数学) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.104-121 紀要論文
68 主体性を育む連携カリキュラムの検証(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 自然) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.102-103 紀要論文
69 小中連携社会科カリキュラムの提案(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 社会/社会) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.82-101 紀要論文
70 伝え合う力・コミュニケーション能力の育成(6年次)(実践研究部会 : 小・中接続分科会 : 言語/外国語(英語)) / 東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校2013-3-0東京学芸大学附属竹早幼稚園・小学校・中学校研究紀要 Vol.24 p.66-81 紀要論文

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