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101 課題研究題目一覧 / 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.79-84 紀要論文
102 教職大学院授業報告「校内研修・研究コーディネーターの育成」の授業の充実・改善の取組 : 現職教員の授業を中心に / 寺崎,千秋 -- 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.67-77 紀要論文
103 パフォーマンス評価による教科学習観の変化 : 「覚える」社会科観から「説明する」社会科観へ / 吉田,英文 -- 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.55-66 紀要論文
104 行動の変容を促す保健の授業の開発 : ライフスキル学習を活用して / 栗原,康彦 -- 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.49-54 紀要論文
105 自分の考えをもち、読みを深めることのできる児童の育成 : 対話活動を通して、わかり合う喜びを実感できる授業をめざして / 栁原,典子 -- 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.37-48 紀要論文
106 「幸福」をどのように教室で学習するのか / 金子,幹夫 -- 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.23-35 紀要論文
107 中学校の学級編成に資する聞き取り調査の在り方 : 接続期における小中連携の一方策として / 長島,久美; 藤井,穂高 -- 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.13-21 紀要論文
108 次世代型学校組織マネジメント理論の構築方法 : 「水の思想・川の組織論」の創成過程 / 成田,喜一郎 -- 東京学芸大学教職大学院1-Sep-2012 東京学芸大学教職大学院年報 Vol.1 p.1-12 紀要論文
109 本書との対話の試み 曽我幸代著『社会変容をめざすESD : ケアを通した自己変容をもとに』 / 成田,喜一郎 -- 日本ホリスティック教育/ケア学会20-Mar-2019 ホリスティック教育/ケア研究 no.22 p.104-106 雑誌論文
110 書評 成田喜一郎著『実践と理論を架橋・往還する「珠玉」のコンテンツ/スキルへの誘い : 子どもと教師の学びの拡張と深化をもたらす』 / 孫,美幸 -- 日本ホリスティック教育/ケア学会20-Mar-2019 ホリスティック教育/ケア研究 no.22 p.110-112 雑誌論文

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