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71 いじめの個人要因・環境要因にアプローチするいじめ予防プログラムの開発に向けた基礎的知見 : いじめの要因のレビューと教員が実施しやすいプログラムのあり方の検討を通して / 日野,陽平; 林,尚示; 佐野,秀樹 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.433-449 紀要論文
72 ひきこもり傾向の青年援助 / 佐野,秀樹 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.427-432 紀要論文
73 照明についての学習状況と住宅における照明選択の実態調査 / 西岡,明日香; 萬羽,郁子 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.415-425 紀要論文
74 大学と地域との協働に関する一考察 : 東京学芸大学と立川市の地域学習館との連携事業を事例として / 柴田,彩千子 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.405-414 紀要論文
75 Luminal iron deficiency upregulates Dmt1 mRNA expression in IEC-6, but not Caco-2, monolayer / SHINODA,Shoko; KATO,Takako; OOTSUKA,Sae; MINAMI,Michiko -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.395-403 紀要論文
76 「1食分の食事を調理し、整える」学習指導の課題 : 小学校教員養成課程の学生対象調査をもとに / 渡瀬,典子 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.385-393 紀要論文
77 大学生のミシンを用いた被服製作の学習経験と自己評価 : 苦手意識を減らす指導方法の検討 / 藤田,智子; 松木,瑠璃子 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.375-384 紀要論文
78 聴覚障害幼児の音韻分解能力の発達と口形・視線との関連における検討 / 森﨑,茜; 濵田,豊彦 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.365-373 紀要論文
79 聴覚障害児における就学前の音韻意識発達と就学後の文理解能力との関連性の検討 : 音韻分解課題とJ.COSS日本語理解テストを用いた縦断的研究 / 渡部,杏菜; 濵田,豊彦 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.355-363 紀要論文
80 聴覚障害生徒の説明文における産出内容の発達的変化と作文評価に関する研究 : 2種類の手続き的説明文を用いた検討 / 新海,晃; 澤,隆史 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.339-353 紀要論文

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