★ ★
HOME    E-TOPIA    About this site    mypage        Japanese    library    university    Feedback

東京学芸大学リポジトリ >
Affiliated Institutes >
Center for the Research and Support of Educational Practice >
Center for the Research and Support of Educational Practice:Bulletin >


Files in This Item:

File Description SizeFormat
AA12038480_13_133.pdffulltext3805KbAdobe PDF
Title :ユニバーサルデザインの視点をふまえた数学の授業 : つまずき分析を活用した中学校1年生「数と式」領域の指導から
Title alternative :Math Instruction from the viewpoint of Universal Design : Teaching ''Numbers and Formulas'' to First-Year Students in a Junior High School using Analysis of Difficulties
Authors :依田,真紀
Authors alternative :YODA,M
Issue Date :1-Mar-2017
URL :http://ci.nii.ac.jp/books/openurl/query?url_ver=z39.88-2004&crx_ver=z39.88-2004&rft_id=info%3Ancid%2FAA12038480
Type Local :紀要論文
ISSN :13499580
Publisher :東京学芸大学教育実践研究支援センター
URI :http://hdl.handle.net/2309/148294
Comment :論文
text version :publisher
Citation :東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.13 p.133 -141
Appears in Collections:Center for the Research and Support of Educational Practice:Bulletin

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2309/148294