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ESDで未来への学びを創る : 所沢のESD、11年のあゆみから生まれた「3つの手立て」 / ESD調査研究協議会; 成田,喜一郎 -- Mar-2021 ，雑誌論文
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本書との対話の試み 曽我幸代著『社会変容をめざすESD : ケアを通した自己変容をもとに』 / 成田,喜一郎 -- 日本ホリスティック教育/ケア学会，20-Mar-2019 ，ホリスティック教育/ケア研究 no.22 p.104-106 雑誌論文
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書評 成田喜一郎著『実践と理論を架橋・往還する「珠玉」のコンテンツ／スキルへの誘い : 子どもと教師の学びの拡張と深化をもたらす』 / 孫,美幸 -- 日本ホリスティック教育/ケア学会，20-Mar-2019 ，ホリスティック教育/ケア研究 no.22 p.110-112 雑誌論文
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自由学園でのシンポジウムの意味を問い直すために : 第2回研究大会報告 今ここからホリスティック教育／ケアの可能性を探る : 自由学園シンポジウムに寄せて / 成田,喜一郎 -- 日本ホリスティック教育/ケア学会，20-Mar-2019 ，ホリスティック教育/ケア研究 no.22 p.1-2 雑誌論文
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ESD/GAP/SDGs通信2018 TAMAKUSU : Education/教育の「当たり前」を問い直す / 成田,喜一郎 -- 11-Mar-2019 ，TAMAKUSU Vol.2018雑誌論文
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書評詩の試み 日韓の「境界」において書き綴られた多文化共生とその暮らし : 孫美幸の著書2冊を読む / 寺澤,満春; 成田,喜一郎 -- 日本ホリスティック教育/ケア学会，20-Mar-2018 ，ホリスティック教育/ケア研究 no.21 p.64-68 雑誌論文
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実践と理論を架橋・往還する「珠玉」のコンテンツ／スキルへの誘い : 子どもと教師の学びの拡張と深化をもたらす / 成田,喜一郎 -- 全国学校図書館協議会，11-Mar-2018 ，学校図書館 no.782～809雑誌論文
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創作叙事詩「刹那毎の岐路に立つ」 / 成田,喜一郎 -- 日本ホリスティック教育協会，25-Feb-2015 ，ホリスティック教育研究 no.18 p.1-4 雑誌論文
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子どもと教師のためのオートエスノグラフィーの可能性 : 「創作叙事詩・解題」を書くことの意味 / 成田,喜一郎 -- 日本ホリスティック教育協会，25-Feb-2013 ，ホリスティック教育研究 no.16 p.1-16 雑誌論文
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日本におけるホリスティック教育のあゆみ 1996-2000 : 『季刊ホリスティック教育』誌の分析を中心に / 成田,喜一郎 -- 日本ホリスティック教育協会，25-Mar-2003 ，ホリスティック教育研究 no.6 p.39-49 雑誌論文
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