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131 Genaral Health Questionnaire 12項目版の多次元性を探る / 成田, 健一 -- 東京学芸大学紀要出版委員会0-Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.115-127 紀要論文
132 創造的思考の原理と方略(IV) / 江川, [ビン]成 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.1-10 紀要論文
133 極低出生体重だった小学生の運動および動作性課題における発達 / [シマ]田, 征子; 田坂, 裕子; 吉田, 章子; 佐々木, 牧子 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.279-285 紀要論文
134 教育の正当化 / 田中, 智志 -- 東京学芸大学紀要出版委員会0-Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.49-61 紀要論文
135 近代国民国家の形成と知的障害言説 : 「国民資格」の欠格対象としての知的障害概念の成立 / 高橋, 智 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.331-346 紀要論文
136 幼児運動能力検査の測定条件による記録の変動に関して / 森, 司朗; 杉原, 隆; 近藤, 充夫; 吉田, 伊津美; 岩崎, 洋子; 朴, 淳香 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.139-145 紀要論文
137 学級フィールドワーク(III) : 子どもと教師の間に「良い関係」を生み出す要因は何か? / 松村, 茂治; 浦野, 祐司 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.97-109 紀要論文
138 幼児における有意味語と無意味語の読みの比較 / 大塚, 英里奈; 伊藤, 友彦 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.155-161 紀要論文
139 19世紀末シカゴの児童・教育問題とジョン・デューイ / 千賀, 愛; 高橋, 智 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.219-243 紀要論文
140 障害児の地域教育計画についての研究 / 渡辺, 健治; 佐藤, 和代; 加藤, 俊子; 大内, 和子; 張, 穎槇; 河原, あゆみ; 下川, 和洋; 前田, 恵美 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Mar-2001 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.52 p.255-263 紀要論文

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