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61 19世紀米国における教職専門職化運動批判 : メアリー・ライアンの教師教育思想と実践を手がかりに / 佐久間, 亜紀 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.313-324 紀要論文
62 日本語文の統語的・意味的処理に及ぼす語順の影響について : オンライン法による検討 / 澤, 隆史 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.285-291 紀要論文
63 情報技術習得と情報不安の構造の世代別分析 / 新藤, 茂; 今瀬, 繁子 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.335-343 紀要論文
64 高機能自閉症・アスペルガー障害の子どもたちと親の支援ニーズに関する調査研究 / 宋, 慧珍; 伊藤, 良子; 渡邉, 裕子 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.325-333 紀要論文
65 「個別の教育支援計画」のPlan-Do-See体制に関する予備的研究 : 関連個別支援計画の比較検討を中心に / 加瀬, 進; 田中, 舞; 川西, 邦子; 菊地, 淳子; 田村, 百代; 並木, 奈津子; 堀江, 美喜子; 槇村, 亞耶 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.267-283 紀要論文
66 授業を「鵜呑み」にする主体性 : ゴーウィンのstudenting概念を手がかりとして / 山田, 雅彦 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.9-17 紀要論文
67 Financial Competency Assessment Tool(FCAT)の作成と検討:信頼性と妥当性の検討 / 櫻庭, 幸恵; 熊沢, 佳子; 松田, 修 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.131-139 紀要論文
68 カリキュラム研究におけるナラティブスタディの方略(II) / 浅沼, 茂 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.19-27 紀要論文
69 西洋からみた近代日本の教育(II) : 『ネイチャー』誌の教育記事の分析を中心に / 橋本, 美保 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.1-8 紀要論文
70 異文化交流プログラムの体験 : 世界青年の船2000の旅 / 佐野, 秀樹 -- 東京学芸大学紀要出版委員会2004-2-27東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.55 p.109-115 紀要論文

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