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41 教材が語る教科書、教材に語らせる授業を目指して / 西村,圭一 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2014-6-1学芸大数学教育研究 no.26 p.1-16 紀要論文
42 変数としての文字の理解の様相についての研究 : 文字式の大小比較問題を通して / 鳴海,文彦 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.85-94 紀要論文
43 「尋常小学算術」における図形教材に関する研究 : 「方向・位置」に焦点を当てて / 夏原,智史 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.75-84 紀要論文
44 回転移動の合成についての一考察 / 吉川,行雄 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.69-74 紀要論文
45 列挙したことを生かす「場合の数」の指導 / 村田,誠吾 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.59-68 紀要論文
46 幼児の数詞の理解における経年的変化に関する一考察 : インタビュー調査の結果の比較を通して / 増田,有紀 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.49-58 紀要論文
47 再帰の考えの面白さを感得させる教材の開発 : 高等学校(数学I)平方根の連分数展開 / 須藤,雄生 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.39-47 紀要論文
48 単元構成論による分数指導の系統 / 正田,良 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.29-38 紀要論文
49 PISAの数学的リテラシー論を批判的に摂取するための視点 : 「盗難事件」をふまえた統計の授業の報告 / 小寺,隆幸 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.15-28 紀要論文
50 米国における統一カリキュラムへの模索 : Common Core State Standards / 高橋,昭彦 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室2013-6-1学芸大数学教育研究 no.25 p.1-14 紀要論文

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