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91 知的障害者における空間性短期記憶と眼球運動の関連についての予備的検討 / 大井,雄平; 池田,吉史; 奥住,秀之; 濵田,豊彦; 澤,隆史; 小林,巌 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.107-113 紀要論文
92 知的障害者の日常生活活動に関する研究 : 日常生活における自己決定支援の階層構造の考察 / 小笠原,拓; 菅野,敦 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.101-106 紀要論文
93 幼児期から学齢期までの言語発達の縦断的検討 : 家庭での言語経験要因を含めた発達過程のモデル化 / 大伴,潔; 林,安紀子; 橋本,創一 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.91-100 紀要論文
94 反転授業によるメディア・リテラシーの教員養成 : クイーンズランド工科大学におけるメディア教師教職科目「Film and Media Curriculum Studies 2」 / 和田,正人; マイケル・デズアニ -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.73-90 紀要論文
95 ICTを活用した外国語活動の授業づくりの支援(2) : 現職教員に対する意識調査の分析 / 粕谷,恭子; 伊藤,一郎; 新藤,茂; 堀井,陽平 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.63-71 紀要論文
96 教職入門の指導と受講学生の自覚した価値の考察 / 櫻井,眞治 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.51-61 紀要論文
97 発達障害児童の選択的・分割的注意機能に関する事例的検討 / 猪又,聡美; 橋本,創一 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.45-50 紀要論文
98 発達障害児と保護者・担任教師への相談支援に関する臨床心理学的研究の展望 : 発達障害カウンセリングの方法論的検討に向けて / 枡,千晶; 橋本,創一 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.37-43 紀要論文
99 知能検査で測定される認知機能と発達障害児の特性に関する研究動向 : WISC、K-ABC、DN-CAS、田中ビネー、K式発達検査を用いた臨床研究について / 仁科,いくみ; 橋本,創一 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.27-35 紀要論文
100 知的・発達障害児のひらがな獲得に関する研究 / 歌代,萌子; 橋本,創一 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2015 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.11 p.21-26 紀要論文

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