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41 中学生、高校生の学校生活における時間管理の実態と学力の影響について : 生徒指導教諭の視点から窺える現状 / 山中,小枝子; 橋本,創一; 三浦,巧也; 日下,虎太朗; 工藤,浩二 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.57-61 紀要論文
42 障害児をもつ保護者ー担任教師間の連携に関する調査研究 / 仲野,栞; 橋本,創一; 杉浦,采夏 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.51-55 紀要論文
43 中学・高等学校における生徒のストレスと開発・予防的介入の調査研究 : 実践的なストレス・マネジメント教育プログラムの開発に向けて / 日下,虎太朗; 橋本,創一; 三浦,巧也; 山中,小枝子; 松尾,直博 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.43-49 紀要論文
44 不適応の状態像からみる発達障害と不登校についての検討 : 過去10年間の東京学芸大学「発達障害」電話相談の事例から / 久木田,裕紀; 霜村,麦; 枡,千晶; 杉岡,千宏; 菅野,敦; 小林,正幸; 大伴,潔; 林,安紀子; 橋本,創一; 池田,一成; 小林,巌 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.35-42 紀要論文
45 成人期知的障害者における重要な他者への意識に関する調査 : 重要な他者へのポジティブ・ネガティブ感情の発達における / 李,受眞; 橋本,創一; 春日井,宏彰; 前川,涼; 尾高,邦生 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.29-33 紀要論文
46 障害福祉サービスにおけるダウン症者の集団参加スキルと支援ニーズ : ASIST適応スキルプロフィール -IDver. を用いた調査 / 西郷,俊介; 橋本,創一; 枡,千晶; 熊谷,亮; 中西,晴之; 脇田,一隆; 丸山,徳晃; 春日井,宏彰; 前川,涼 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.25-28 紀要論文
47 ダウン症児をもつ保護者の障害受容の過程に関する検討 : M-GTAによる18名の手記の分析から / 枡,千晶; 橋本,創一; 仲山,千晴; 堂山,亞希; 細川,かおり -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.15-24 紀要論文
48 発達障害児の行動問題に対応した指導事例集(ミニハンドブック)の必要性に関する検討 : 専門的指導技法の学校現場への導入について / 宮崎,義成; 橋本,創一; 杉岡,千宏; 三浦,巧也 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.7-14 紀要論文
49 就学で学習のつまずきが心配される子どもをもつ保護者の心配・悩みに関する調査 : 学習障害リスク児の療育機関における指導プログラムへの反映 / 杉浦,采夏; 橋本,創一; 仲野,栞; 杉岡,千宏 -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター31-Mar-2018 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.14 p.1-6 紀要論文
50 2016年度事業報告 附 2017年度事業計画 / 東京学芸大学教育実践研究支援センター -- 東京学芸大学教育実践研究支援センター1-Mar-2017 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 Vol.13 p.143-153 紀要論文

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