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領域を超える連携の魅力と課題 : サイエンスとアートの場合朝野, 浩行; 鉄矢, 悦朗; 原子, 栄一郎; アサノ, ヒロユキ; テツヤ, エツロウ; ハラコ, エイイチロウ; 朝野, 浩行(東京学芸大学芸術・スポーツ科学系美術分野); 鉄矢, 悦朗(東京学芸大学芸術・スポーツ科学系美術分野); 原子, 栄一郎(東京学芸大学環境教育実践施設)2005-3
彫刻シンポジウムの考察 : 第12 回中国長春国際彫刻シンポジウムより朝野,浩行; ASANO,Hiroyuki; 朝野,浩行(東京学芸大学)2013-10-31
触覚による造形と鑑賞に基づく教材研究朝野,浩行; ASANO,Hiroyuki; 朝野,浩行(東京学芸大学美術分野)2014-10-31
「Jo Kleyと学生たちの国際彫刻シンポジウム2013」の考察朝野,浩行; 高橋,来春; 荒川,新一郎; 黒田,千紘; 板垣,大地; ASANO,Hiroyuki; TAKAHASHI,Kiharu; ARAKAWA,Shinichirou; KURODA,Chihiro; ITAGAKI,Daichi; 朝野,浩行(東京学芸大学美術分野); 高橋,来春(東京学芸大学B類美術専攻 平成24年度卒); 荒川,新一郎(東京学芸大学A類美術専修 平成24年度卒); 黒田,千紘(東京学芸大学A類美術専修 平成25年度卒); 板垣,大地(東京学芸大学G類美術専攻4年)2014-10-31
特別支援学級での石磨き授業の展開 : 羽村市立羽村第一中学校8組での実践報告朝野,浩行; 岡野,茜; ASANO,Hiroyuki; OKANO,Akane; 朝野,浩行(東京学芸大学 美術・書道講座 美術分野); 岡野,茜(東京学芸大学個人研究員)2016-10-31

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