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ASD児者の仲間・友人関係に関するライフステージを通じた臨床的検討 : 発達障害同士の集団への所属歴が社会的転帰に及ぼす影響 / 日戸,由刈; 藤野,博; 原,郁子; 本田,秀夫 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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自閉スペクトラム症児の会話の特徴と話題との関連 : アニメ・漫画・ゲームを題材にした「趣味トーク」の実践 / 加藤,浩平; 岩岡,朋生; 藤野,博 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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自閉スペクトラム症の児童における読書の傾向と心の理論との関係 / 藤野,博; 山本,祐誠; 松井,智子; 東條,吉邦; 計野,浩一郎 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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成年聴覚障害者における口形意識の在り方に関する一考察 : 視線分析と質問紙を用いた検討 / 森﨑,茜; 濵田,豊彦 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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一般就労に向けた特別支援学校の取り組みと支援状況における調査研究 / 池田,早希; 濵田,豊彦 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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支援施設におけるケース検討会を用いた行動障害を示す人への支援 / 小笠原,恵 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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通常学校で学ぶ聴覚障害児への教育的支援 : 今後の研究課題に関する文献的考察 / 幸田,美花; 澤,隆史 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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聴覚障害児の文章産出プロセスに関する研究の展望 : 文章産出における認知過程モデルと作文方略に関する研究を中心に / 新海,晃; 澤,隆史 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2019 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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メルロ＝ポンティの現象学的教育学研究序説 : 『行動の構造』『知覚の現象学』から「ソルボンヌ講義」へ / 福地,真弓 -- 16-Mar-2018 ， 学位論文
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みんなで使おう! 学校図書館 Vol.10 : 「先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース」報告集 : 平成30年度文部科学省事業 学校図書館ガイドラインを踏まえた学校図書館の利活用に係る調査研究 / 東京学芸大学学校図書館運営専門委員会 -- 東京学芸大学附属学校運営部， Mar-2019 ， その他
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