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数学教育における授業の観察と評価の枠組みに関する研究 : 高等学校数学科の授業改善を目指して / 中逸,空 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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図形の概念形成の様相に関する研究 : van Hiele の理論に基づく算数科の授業分析を通して / 渡邉,大洋 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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学校数学における数学的モデル化の学習指導に関する研究 : 「問いの生成」に焦点をあてて / 福嶋,卓海 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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作図題の解決過程における新たな問題の生成に関する研究 : 高等学校数学科における創造的な活動を目指して / 藤原,涼平 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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数を創造する活動を重視した平方根の学習指導 : 数の拡張の実感をめざして / 小岩,大 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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小学校第4学年 簡単な場合についての割合に関する一考察 : 児童のゴムの均質性のとらえ方の実態について / 高橋,丈夫 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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考える体験を通して考える力を育む授業の試み : 中学3年生の「ピックの定理」へのアプローチ / 小寺,隆幸 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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図形教材の学年配当 : その経緯と傾向の分析 / 正田,良 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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学びを深める問題設定 : 関数の考えを手掛かりに / 京極,邦明 -- 東京学芸大学数学科教育学研究室， 1-Jun-2019 ， 学芸大数学教育研究
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データからみた現代の子どもの読書傾向 : 読書媒体の広がりに着目して / 腰越,滋 -- 東京学芸大学学術情報委員会， 28-Feb-2018 ， 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
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