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このシステムは、東京学芸大学教職員の研究成果を保存し、インターネット上で公開するためのものです。このシステムで公開された研究成果は他大学の成果とともに、国立情報学研究所の「JAIRO」で検索できるようになります。東京学芸大学の教員の方は、上部メニュー「論文の投稿・確認｣からログインすると、論文の登録ができます。※初めて投稿される方は、附属図書館学術企画係へご連絡ください。
投稿に際しては、学芸大学例規集の「東京学芸大学リポジトリ規程」、「東京学芸大学リポジトリ管理運営要項」をお読みいただいた上で、ご登録ください。
登録に関するＱ＆Ａ「Help」内の「アイテムの登録」での説明と東京学芸大学機関リポジトリへの登録の相違について
東京学芸大学では、管理運用上、下記の事項については、制限をさせていただいていますので、あらかじめご承知おきください。１．コレクションの選択はできません。※投稿されたあとに学術企画係で割り振らせていただきます。
２．投稿者による削除はできません。※削除が必要な場合には、学術企画係へご連絡ください。 |
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新着情報
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校外学習を創る（3） : 「現場」としての江戸・東京（個人研究） / 田﨑,義久; 柴田,翔; 大根田,友萌; 金子,真也; 上野,佳代; 末岡,敏明 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.217-224 紀要論文
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学習意欲を高める学習指導の実践 : 島の自然環境と進化（個人研究） / 村上,潤 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.209-216 紀要論文
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『おくのほそ道』の学習を通して、「言葉の力」を実感しあい、生きる力を育む学び合いの指導（個人研究） / 松原,洋子 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.199-208 紀要論文
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兵士の歌・手紙・遺書に刻印された「言葉の力」 : 『万葉集』と、太平洋戦争の兵士のことばとをつなぐ（中学3年）（個人研究） / 松原,洋子 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.193-198 紀要論文
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自然と向き合い、「言葉の力」を見出しながら「生きる力」を育む教材開発と授業実践 : 和歌や『徒然草』等の古典教材の学習を活かした学び合い（個人研究） / 菅,俊輔 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.169-192 紀要論文
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「ヒットマンガ」を用いた読解指導の可能性（個人研究） / 川嶋,正志 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.161-168 紀要論文
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「学び合い」を促す表現活動の工夫（2） : 学校紹介2年生編（個人研究） / 青柳,有季 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.107-160 紀要論文
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「学び合い」を促す表現活動の工夫（2）（主題研究 : 英語科） / 青柳,有季; 大里,信子; 末岡,敏明 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.99-106 紀要論文
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金融教育の視点を盛り込んだ指導の工夫 : 格安ハンバーガーの謎を解く（主題研究 : 技術・家庭科（家庭分野）） / 石津,みどり -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.93-98 紀要論文
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技術科における豊かな発想力を育む学びの追求 : 機能設計を中心とした計測・制御の学習を通して（主題研究 : 技術・家庭科（技術分野）） / 盛内,健志 -- 東京学芸大学附属小金井中学校，2017-3-28，研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校 no.53 p.91-92 紀要論文
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登録件数 : 22589 |
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ダウンロード件数(総数) : 4006272 |
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