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1 発達障害者の睡眠困難と支援に関する研究 : 発達障害の当事者調査から / 柴田,真緒; 髙橋,智 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2017 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.68 no.2 p.43-79 紀要論文 383 164
2 発達障害者の「食」の困難・ニーズに関する研究 : 発達障害の本人調査から / 髙橋,智; 斎藤,史子; 田部,絢子; 石川,衣紀; 内藤,千尋 -- 東京学芸大学学術情報委員会27-Feb-2015 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.66 no.2 p.17-72 紀要論文 372 227
3 東日本大震災が子どもに与えた心理的影響と発達支援の課題 : 震災6年後の岩手県沿岸部の高校生調査を通して / 菅井,遥; 能田,昴; 髙橋,智 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2019 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.70 no.1 p.281-310 紀要論文 84 26
4 ディズニー映画のプリンセス物語に関する考察 / 李,修京; 高橋,理美 -- 東京学芸大学学術情報委員会0-Jan-2011 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I Vol.62 p.87-122 紀要論文 52 20
5 1to1(1人1台PC)導入による成果と課題 : 1to1導入の経緯・コロナ禍での休校期間の対応・1to1を活かした授業実践 / 齋藤,洋輔; 松本,至巨; 金指,紀彦; 金子,明久; 木部,慎也; 佐藤,亮太; 田中,義洋; 豊嶋,維; 西村,塁太; 根本,賢一; 松川,想; 山北,俊太朗 -- 東京学芸大学附属高等学校1-Mar-2021 研究紀要 / 東京学芸大学附属高等学校 no.58 p.55-78 紀要論文 48 9
6 小学校における「きれる子」への理解と援助 (3) : 解離状態の子どもへの治療援助技法 / 大河原, 美以 -- 30-Mar-2003 東京学芸大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 Vol.27 p.11-25 紀要論文 46 1
7 国語教科書のイデオロギー その2 : 「平和教材」と「物語」の規範 / 千田, 洋幸 -- 東京学芸大学紀要出版委員会29-Feb-1996 東京学芸大学紀要. 第2部門, 人文科学 Vol.47 p.207-213 紀要論文 45 3
8 マッチングサービス・アプリの大学生の利用実態と影響要因 / 原口,伶泉; 竹鼻,ゆかり -- 東京学芸大学学術情報委員会31-Oct-2019 東京学芸大学紀要. 芸術・スポーツ科学系 Vol.71 p.151-162 紀要論文 45 0
9 平和を希求し,武力に抵抗した文学青年考察 : 尹東柱,小林多喜二,鶴彬,槇村浩を中心に / 李,修京 -- 東京学芸大学学術情報委員会Jan-2010 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I Vol.61 p.99-115 紀要論文 44 4
10 暴言・暴力に苦しむ児童への対応の方法 : 子どもの解離状態を改善するためのコミュニケーションスキル / 大河原,美以 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2018 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.69 no.1 p.191-203 紀要論文 27 3
11 成人用ソーシャルスキル自己評定尺度の構成 / 相川, 充; 藤田, 正美 -- 東京学芸大学紀要出版委員会0-Mar-2005 東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 Vol.56 p.87-93 紀要論文 26 3
12 国訓の構造 : 漢字の日本語用法について(上) / 高橋, 忠彦 -- 東京学芸大学紀要出版委員会Feb-2000 東京学芸大学紀要. 第2部門, 人文科学 Vol.51 p.313-325 紀要論文 24 0
13 『曾呂里物語』の類話 / 湯浅, 佳子 -- 東京学芸大学紀要出版委員会30-Jan-2009 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I Vol.60 p.307-330 紀要論文 23 0
14 ESDで未来への学びを創る : 所沢のESD、11年のあゆみから生まれた「3つの手立て」 / ESD調査研究協議会; 成田,喜一郎 -- Mar-2021 雑誌論文 20 5
15 ESD/GAP/SDGs通信2018 TAMAKUSU : Education/教育の「当たり前」を問い直す / 成田,喜一郎 -- 11-Mar-2019 TAMAKUSU Vol.2018雑誌論文 19 3
16 物語創作を通して同性婚を考える : 性的多様性と社会科教育の未来 / 楊田,龍明 -- 東京学芸大学附属高等学校1-Mar-2021 研究紀要 / 東京学芸大学附属高等学校 no.58 p.13-24 紀要論文 19 30
17 日本の学校教育におけるエージェンシー概念について : 道徳教育・特別活動を中心に / 松尾,直博; 翁川,千里; 押尾,惠吾; 柄本,健太郎; 永田,繁雄; 林,尚示; 元,笑予; 布施,梓 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2020 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.71 p.111-125 紀要論文 18 1
18 実践と理論を架橋・往還する「珠玉」のコンテンツ/スキルへの誘い : 子どもと教師の学びの拡張と深化をもたらす / 成田,喜一郎 -- 全国学校図書館協議会11-Mar-2018 学校図書館 no.782~809雑誌論文 17 9
19 発達障害児の「食」の困難・ニーズの実態と支援の課題 : 都内小・中学校特別支援学級・通級指導学級、知的障害特別支援学校への質問紙法調査から / 田部,絢子; 髙橋,智 -- 東京学芸大学学術情報委員会28-Feb-2017 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Vol.68 no.2 p.81-113 紀要論文 16 4
20 「当て字」の現代用法について / 白勢,彩子 -- 東京学芸大学学術情報委員会31-Jan-2012 東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I Vol.63 p.103-108 紀要論文 16 10