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Title :位相型アプローチによる生徒指導システム構築の臨床教育学的検討 : 特別な教育的ニーズのある生徒への自己理解支援の有効性
Authors :三浦,巧也
Issue Date :14-Mar-2014
Type Local :学位論文
URI :http://hdl.handle.net/2309/136190
Comment :課程博士
text version :ETD
Grant id :12604甲第227号
Date of granted :2014-03-14
Degree name :博士(教育学)
Grantor :東京学芸大学
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