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Title :能動的な学習を支援する理科授業デザインの理論とその評価に関する研究
Authors :野原,博人
Issue Date :16-Mar-2018
Type Local :学位論文
URI :http://hdl.handle.net/2309/149516
Comment :課程博士
text version :author
Grant id :12604甲第309号
Date of granted :2018-03-16
Degree name :博士(教育学)
Grantor :東京学芸大学
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